Nos actions concrètes
Les études participatives et le travail de terrain pour approfondir la compréhension du contexte local, ont abouti à la mise en place du projet avec
quatre axes prioritaires :
Le développement de la petite enfance
Dans cette zone rurale où l'accès est difficile, le taux de scolarisation est de 24% pour les enfants âgés de 3 à 6 ans. Grâce au projet dans la Vallée d'Imlil, atteindra plus de 45%. A ce jour ;
• 8 classes construites et 2 réhabilitées
• 486 enfants ont été scolarisés en maternelle dont 146 ont déjà intégré le primaire
• 24 éducateurs du préscolaire ont été formés
• 10 comités de mères d'élèves ont été créés
L’appui à la scolarisation des filles
Actuellement, la proportion des filles dans les établissements scolaires est de moins d’un tiers. En effet, les infrastructures d’accueil dans la vallée d’Imlil et l’environnement scolaire sont précaires. Il y a peu de bourse pour les élèves issus du milieu rural et les moyens financiers des parents ne permettent pas d’envoyer les jeunes filles à l’école et parfois, les parents ne voient pas la nécessité d’investir pour le collège. C’est ainsi qu’en 2011, nous avons ouvert un foyer accueillant 20 jeunes filles dont 16 qui ne devaient pas continuer leur scolarité. Elles sont accompagnées par une éducatrice et une gouvernante qui pourvoient à leurs besoins.
Le renforcement des capacités des acteurs locaux
L’objectif est d’accroître la participation et l’implication des acteurs communautaires dans la gestion et le pilotage du système éducatif dans la
commune d’ASNI avec la création de structures communautaires engagées autour de la gestion du système éducatif.
Le développement à l’éducation et à la vie
L’objectif est d’offrir aux groupes de populations exclues du système éducatif formel des alternatives de formation et d’éducation appropriées. Les actions sont structurées autour de formations qualifiantes, et de création de micro entreprises favorisant l’insertion socio-économique durable.
quatre axes prioritaires :
Le développement de la petite enfance
Dans cette zone rurale où l'accès est difficile, le taux de scolarisation est de 24% pour les enfants âgés de 3 à 6 ans. Grâce au projet dans la Vallée d'Imlil, atteindra plus de 45%. A ce jour ;
• 8 classes construites et 2 réhabilitées
• 486 enfants ont été scolarisés en maternelle dont 146 ont déjà intégré le primaire
• 24 éducateurs du préscolaire ont été formés
• 10 comités de mères d'élèves ont été créés
L’appui à la scolarisation des filles
Actuellement, la proportion des filles dans les établissements scolaires est de moins d’un tiers. En effet, les infrastructures d’accueil dans la vallée d’Imlil et l’environnement scolaire sont précaires. Il y a peu de bourse pour les élèves issus du milieu rural et les moyens financiers des parents ne permettent pas d’envoyer les jeunes filles à l’école et parfois, les parents ne voient pas la nécessité d’investir pour le collège. C’est ainsi qu’en 2011, nous avons ouvert un foyer accueillant 20 jeunes filles dont 16 qui ne devaient pas continuer leur scolarité. Elles sont accompagnées par une éducatrice et une gouvernante qui pourvoient à leurs besoins.
Le renforcement des capacités des acteurs locaux
L’objectif est d’accroître la participation et l’implication des acteurs communautaires dans la gestion et le pilotage du système éducatif dans la
commune d’ASNI avec la création de structures communautaires engagées autour de la gestion du système éducatif.
Le développement à l’éducation et à la vie
L’objectif est d’offrir aux groupes de populations exclues du système éducatif formel des alternatives de formation et d’éducation appropriées. Les actions sont structurées autour de formations qualifiantes, et de création de micro entreprises favorisant l’insertion socio-économique durable.
